P的学习进度

2007-10-03
二十以内的加减，还需要扳手指。
26个英文字母的书写。
中英文的词汇量都不多。

J 的中文进度

因为中文不知道该怎么教，就索性从古诗入手。说实话，中国的语文教材简直就是“不堪入目”。

目前教的有：2007-07-12

唐。骆宾王。咏鹅
唐。王之涣。登鹳雀楼
唐。李白。古朗月行
唐。李绅。锄禾
宋。王安石。梅花

方法是每首诗朗读三十遍，如此两天便可记住了。

2007-08-03
唐。李白。静夜思
唐。孟浩然。春晓
唐。杜甫。绝句 两个黄鹂鸣翠柳

2007-09-01
唐。白居易。鸟
唐。杜甫。春夜喜雨

2007-09-29
今天测验了一下，有四首不记得：绝句，梅花，古朗月行，锄禾。
唐。李白。赠汪伦

2007-11-02
测验了一下，记得70%

J的学习进度 2

Ｊ今天完成了Ｇｒａｄｅ５－６的Ｍａｔｈ练习册。
不打算再往前教，打印一些练习题巩固一下。（题海战术还是要的，不过不可过多）。
暑假里再给他一些竞赛题玩玩。

Ｊ的求知欲很旺盛，很容易教。（中文好像不是这样，有些费劲。）

上个星期Ｊ去了一个ｃｈｅｓｓ的ｃａｍｐ，回来的路上说他很舍不得新交的一个朋友。我问为什么，因为他懂得“ｎｉｎｅ　ｓｑｕａｒｅ　ｒｏｏｔ　ｉｓ　ｔｈｒｅｅ”。是唯一一个在ｍａｔｈ上比他强的。有些猩猩相惜的味道。

回到家，我便教他“square”和“square　root”，Ｊ很快就明白了，而且显然很激动他现在不仅知道根号9，还知道根号１６。

一个月前，Ｊ对我布置的功课很烦，所以就停了几个星期。现在看来，我是过高的估计了他的承受能力。就算题目本身对他而言没有太大的难度，但是量太大，没有给他留有ｆｒｅｅ　ｐｌａｙ的时间。

Ｊ的很多“学术水平”超过了同龄孩子的平均水平，正在犹豫要不要考虑跳级。Ｊ不是很愿意，因为他很享受“第一名”“Ｉ　ｃａｎ　ｂｅａｔ　ｅｖｅｒｙｏｎｅ。”。就算他的ｃｈｏｉｒ，按年龄在choir　ｏｎｅ，但是可以到choir　ｔｈｒｅｅ　的水平。

J 的学习进度

J 昨天做了一份国内一年级上的语文试卷和一份三年级上的数学试卷，结果不错，特以记之。
语文除了不会书写以外，拼音和组词造句都没有什么问题。
数学则需要奶奶从旁帮助解释题意。
为此奖励他两个quarters。
下一步准备教古文，
下个星期准备测验四年级的数学