Sony A100 使用心得4

ISO 高（800以上）的时候，噪点很多。400的时候还可以接受。看来最好要控制在200。

随机的闪光灯在室内用的时候，形成很强烈的阴影。看来的买一个外置的。

今天使用三脚架拍摄时，因为没有锁紧，相机随着连接件垂下，镜头砸在脚架上，幸好没有事，只是刮花了边缘。

音乐夏令营

Southern Ontario Suzuki Institute 每年都在 Waterloo 的Laurier Wilfrid University 举办一周音乐夏令营。去年带J去过，每天三堂课：group class, private class, reading。第一天有为孩子们warm up的play-in，最后一天有个concert，中间还有一次的rehersal和一次recital。中餐时间和晚上有老师和大孩子的表演，足球赛。一个星期下来，J 也累得够呛，但是兴奋得不想回家。只给P报了一个baby的班，一个小提琴的老师教儿歌，节拍等。她虽然是在最后一天才开口唱歌，却也令她印象深刻。老是说要去找她的老师。还有一件给他们留下记忆的是我们住的学生公寓。“一层一层的房子，有两个床”这是P的印象。

让我们见识了不同老师的教学风格，上百个小孩子演奏各种弦乐器（大中小低音提琴，竖琴）的场面，的确是令人难忘。

今年J的课程和去年一样，只是给他报了一个percussion junior的班。让他试试打击乐。
P没有任何课程，她才开始lightly row。让她跟着J听课了。

Reading： 去年J上了一节的level 1，就让老师赶到level 2去了。今年因为他还在book2，又给他排在level2。直到上课时，才发觉。J不想升高一级，scared。不得已在我的“威逼利诱”下才勉强答应去orchestra junior。（最近J总有类似的情形，不愿意尝试难度稍大一点的东西。不知道是不是我们push的太多。）第二天，J很兴奋的打了个电话给我，说现在他只有1%nervous（因为都是book3的孩子），99%non-scary。“I even told to my conductor”
Group：给他和别的violinist合作的机会。
Private：今年的老师比较quiet，而且J在前一段时间也没有很好的练习，只好回到lully。而同班的其他三个小孩却是在end of book1，所以，这个课程对他来说没有什么挑战性，也没有特别的。J的一个朋友-中国来的同岁女孩-每天上下午各练习一个半小时。J每天能有45分钟就不错了。

P在期间的表现很好。颇出乎意料。她和J一样对音乐有一种热爱。只要威胁她“把小提起收起来”，她就会马上好好练习。

不过说实话，在我们这个没有任何音乐背景的家庭里，他们成为音乐家的机会也不大。